Un simulador educativo es
un programa que nos permite construir conocimiento con la intervención
interactiva del alumno y la computadora como recurso de aprendizaje, en el cual
se reconstruye de manera fidedigna diversas situaciones tanto experimentales
como reales del medio ambiente. Después de haber analizado algunos de los
simuladores educativos que existen podemos comentar lo siguiente en el trabajo
de exploración a los Simuladores: Stella, Extend, Agent Sheets, Stage Cast y
Net Logo; así como los retos logrados en Stage Cast y en Net Logo.
Stella.
Es un simulador muy dinámico para la construcción de entornos que
permiten a los estudiantes aprender haciendo mediante la práctica. Es muy fácil
de manejar, ya que mediante el empleo de cuestionamientos permite estructurar y desarrollar temas
correspondientes a diferentes asignaturas como: matemáticas, química, física y
cálculo.
Entre las principales características se encuentra que es práctico, dinámico e interactivo, invita al aprendizaje, desarrolla la creatividad, etc. Utiliza diagramas de flujo para trabajar en forma organizada.
Entre las principales características se encuentra que es práctico, dinámico e interactivo, invita al aprendizaje, desarrolla la creatividad, etc. Utiliza diagramas de flujo para trabajar en forma organizada.
En general permiten incluir texto, graficas,
tablas, informes comparativos, además es seguro ya que permite incluir
contraseñas para evitar alteraciones de contenido.
Extend.
Este modelo tiene una línea de productos con diferentes herramientas de simulación. Entre los que encontramos: Aeronáutica; Biopharm se compara con modelos estáticos y dinámicos y su utilidad es la biotecnología; Modelado arquitectónico y construcción de proyectos, de tal manera que permite diseñar unidades de cirugía de acuerdo a las necesidades del mismo, muestra las disciplinas de planificación sanitaria, la arquitectura y el modelo de simulación para las enfermeras, médicos y pacientes de la nueva unidad de cirugía ambulatoria. Modelado Agrícola, también permite la simulación de modelos para la planificación y gestión de uso recreativo, especialmente en parques y vida silvestre. En la manufactura de alimentos con la simulación del plan de uso del personal de cocina, desarrollan programas de trabajo que garantizan la frescura de los productos alimenticios, etc. En general cuenta con diferentes simuladores que permiten desarrollar la creatividad, la planeación, diseño, llevar la teoría a la práctica, esto es aprender haciendo y descubriendo.
Este modelo tiene una línea de productos con diferentes herramientas de simulación. Entre los que encontramos: Aeronáutica; Biopharm se compara con modelos estáticos y dinámicos y su utilidad es la biotecnología; Modelado arquitectónico y construcción de proyectos, de tal manera que permite diseñar unidades de cirugía de acuerdo a las necesidades del mismo, muestra las disciplinas de planificación sanitaria, la arquitectura y el modelo de simulación para las enfermeras, médicos y pacientes de la nueva unidad de cirugía ambulatoria. Modelado Agrícola, también permite la simulación de modelos para la planificación y gestión de uso recreativo, especialmente en parques y vida silvestre. En la manufactura de alimentos con la simulación del plan de uso del personal de cocina, desarrollan programas de trabajo que garantizan la frescura de los productos alimenticios, etc. En general cuenta con diferentes simuladores que permiten desarrollar la creatividad, la planeación, diseño, llevar la teoría a la práctica, esto es aprender haciendo y descubriendo.
Agent Sheets
A través de éste nos permite crear dinámicas propias, basadas en juegos y simulaciones
como pueden ser ciencias computacionales, juegos y posteriormente si se desea
publicarlas en la Web.
Entre sus características se encuentran su fácil manejo mediante fórmulas que pueden crear aplicaciones de ciencias y juegos mediante algoritmos de inteligencia artificial. Se encuentra el Scalable game design, en donde se busca acercar la informática a las escuelas, los alumnos pueden trabajar con temas complejos utilizando la inteligencia artificial para hacer juegos y aplicaciones relacionadas con las ciencias tecnológicas.
Entre sus características se encuentran su fácil manejo mediante fórmulas que pueden crear aplicaciones de ciencias y juegos mediante algoritmos de inteligencia artificial. Se encuentra el Scalable game design, en donde se busca acercar la informática a las escuelas, los alumnos pueden trabajar con temas complejos utilizando la inteligencia artificial para hacer juegos y aplicaciones relacionadas con las ciencias tecnológicas.
Stage Cast.
1. Entramos a Create a SIM.
2. Seleccionamos las tres estrellas.
3. Se da click en el botón de herramienta (tool) y sobre la primera estrella.
4. Arrastramos la pestaña de la estrella un cuadro a la derecha, enseguida colocamos la estrella en ese cuadro vacio y dimos click en el botón “done”.
PRIMERA REGLA: Si hay un espacio vacío a la derecha de mi, entonces mover a hacia ese cuadro.
5. Para la SEGUNDA REGLA: Nuevamente click en herramienta y sobre la estrella.
6. Se debe arrastrar la pestaña para marcar dos cuadros (superior y derecha), colocar la estrella arriba de la segunda estrella y dar click en “done”.
Si hay una estrella a la derecha de mi, entonces mover arriba de ella.
7. Para la TERCERA REGLA: Repetimos el paso 5
8. Arrastrar la pestaña dos cuadros (derecha y abajo) colocar la estrella en medio de las dos estrellas.
Si estoy arriba de una estrella, entonces muéveme a la derecha de ella.
9. Para la CUARTA REGLA: Repetir los pasos 5, 6, 7 y 8.
Net Logo.
Es un modelo un tanto
complicado ya que al trabajar con las herramientas que ofrece, y realizar las
tareas solicitadas nos enfrentamos a una forma especial de interactuar con la
tecnología y sobre todo poner en práctica la habilidad para dar solución a problemas de forma muy creativa. Sin lugar a
duda enriqueció nuestro conocimiento, en
relación a los factores que hacen que la infección del SIDA aumente más rápido,
produciendo el aprendizaje fundamental hacia
situaciones reales mediante la búsqueda efectiva de una solución hacia este grave
problema, con el uso creativo y lógico de diferentes variables proporcionadas
en este modelo, adquiriendo con ello el toque
significativo en el aprendizaje.
En relación al uso de este
modelo y el SIDA, se procedió a.
1. Manipular la tendencia de acoplamiento que varia de 0 a 10 entre mayor
sea el número de acoplamientos que se puedan dar entre parejas, mayor será el
incremento de infecciones
2. Otro factor que incide es el uso del condón, que a mayor incremento en
su uso, reduce en mucho los contagios y el indicador 0 unido a otros factores como
la cantidad de acoplamientos lo incrementa.
3. Otro factor que incide, aunque no de manera importante, de acuerdo al
simulador, es la frecuencia con que se hagan la prueba para determinar si están
contagiados o no. Al aumentar el tiempo entre una prueba y otra el simulador
muestra que aumenta el número de contagiados.
La forma que encontramos para disminuir el contagio fue:
1. Mantener un alto nivel de compromiso de 200 semanas para sostener relaciones
con una misma pareja.
2. Si se le agrega el factor del uso del condón, casi se mantiene al
porcentaje de infecciones, pero con una revisión frecuente para saber si esta
contagiado o no, porque el periodo de revisión se amplia a hacerse una prueba cada
cinco años y los casos de contagio se incrementan.Estos indicadores no dejan de sugerir que entre mayor permanencia se tenga con una pareja, menor será el riesgo de contagio.
Sin embargo sabemos que no únicamente por vía sexual se puede dar el conta, como se afirma en el propio simulador.
Recuperado el 30 de Marzo de 2012 de:
http://www.iseesystems.com/software/Education/StellaSoftware,aspx.
http://www.extendsim.com/
http://agentsheets.com
http://stagecast.com
http://stagcast.com/clients/flowergarden3.html
http://ccl.northwestern.edu/netlogo
Adrián Rosas Bravo.
Guadalupe Castillo Mina.
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